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    2016年春学期教科处工作总结           
    2016年春学期教科处工作总结
    作者:倪锦春 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016/6/30

    本学期,教科处以学校学年计划为指导,结合本处室职责与特点,开展了许多卓有成效的工作,完成了预定的工作计划,现将本学期工作总结如下  

    一、完善教科室常规建设,明确自身职责  

    校教研室在学期初制定本学期教研计划,各组也相应制定计划和活动安排表。校教研室定期召开教研组长、备课组长会议,指导开展好各项教科研活动。  

    二、推进教研组备科组建设  

     1.以高效课堂为凭借,加强各教研组的教研活动  

     在教育科研活动中,充分发挥了教研组长、备课组长的作用。要求每个教研组长认真组织集体教研活动,备课组长组织讨论,各位老师取长补短,集思广益,以点带面,使高效课堂的理念和精神落实到具体教学过程中去。本学期各组都进行规范的有质量的教研活动  

    2.加强课堂模式研究,讲求效益与质量  

    本学期学校教科室重视对高一、高二年级课堂模式的研究。对教师的备课、听课和作业及练习都做了具体安排。从检查结果显示:绝大部分部分教师的备课非常认真,平时的教学工作做地很细致很扎实。许多教师们在三尺讲台,充分展示了自己的教学思想和教学风格。多数老师能积极参加学校、教研片组织的教研活动,认真听课、评课,并提建议,自我反思,实现了资源共享,优势互补,共同进步的目的。  

    三、促进教师专业发展,组织对外开课活动  

    学校的核心竞争力在教师,学校教研能否有效,关键在于教师的发展动力与水平。特别是对我校而言,如何尽快促进一大批青年教师成长、成才,如何让一大批高级教师、骨干教师发挥指导、引领作用,这将是学校能否保持良好的发展态势,实现良性、特色、跨跃发展的关键。本学期,教科处主要从以下几方面来促进教师的专业化成长。  

    1.强化对青年教师的培养  

    本学期,教科处进一步完善了青蓝结对工作,采取一对一青蓝结对形式。 加快青年教师教学的成长速度,开展课堂教学结对活动,发挥学校骨干的教学示范作用,年轻教师的不断成长。  

    2.加强高效课堂的改革力度  

    采取走出去和“请进来”的形式,加强科组、备课组与市内省内乃至国内同类学校的交流与合作。在学校的大力支持下,请了金太阳集团专家、昌乐二中专家到学校指导工作。  

    本学期我校联合江西金太阳教育集团举办了以实现“学生自主学习 师生有效互动”为主题的高效课堂经验交流暨“同科会课”活动。  

    金太阳教育集团的专家们和市内兄弟学校的受邀老师进行了互动交流。专家们独到的教改经验与做法,让与会教师领略了大家风范和名师魅力,对高效课堂有了新的认识,拓展了教改视野,收获很大。  

    3.更新教师教育教学的知识结构,投身各级各种教育教学培训  

    根据省市县的各级培训安排,本学期,我校教师共有100多位教师参加了县市级培训,8位教师参加省级骨干教师培训。树立“活到老、做到老、学到老”教学观念,更新教师教育教学的知识结构,增添教师的教育教学储备,根据学校的统一布置和要求,教科处室认真做好报名和审核工作,提升教师的综合业务水平。  

    坚持外出学习汇报制度,凡学校安排的外出学习培训,回校后必须当好“二传手”,做到“一人学习,全员受益”,实现资源的传导和共享。  

    4.积极组织与发动论文撰写,提高教师的素质  

    鼓励全体教师积极参与省市县的各种教育教学评比。一学期来,全校教师积极参加各级教学技能、教学设计、案例评选、论文评比、教师基本功竞赛等活动,参与人数达30多人;有142位老师参加了“一课一名师,一师一优课”的晒课活动,教师专业水平得到不同程度的提高。  

    四、细致地组织了中考工作  

    根据学校安排,教科处所有人员细致耐心、有条不紊地组织了中考工作。  

    教科处的工作,不能急功近利,也无法急功近利,讲的是“磨刀砍柴”,“慢火炖汤”。过去一学期,我们在工作上,作了一些尝试,有了一定的突破,但我们还有许多工作需要不断去努力。下学期,我们将在学校的统一部署下,进一步完善、细化我们的工作。  

       

    江苏省响水中学教科处  

     2016630   

    文章录入:y1c1m1    责任编辑:黄志和 
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