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    在第六届“求实杯”课堂教学竞赛颁奖大会上的讲话           
    在第六届“求实杯”课堂教学竞赛颁奖大会上的讲话
    作者:倪锦春 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017/1/8

    老师们:  

    大家好!  

    今天,我们在这里举行第六届“求实杯”课堂教学竞赛颁奖大会,隆重表彰课堂教学竞赛获奖者。刚才我们表彰了30名在这次课堂教学竞赛中优胜者,我代表校党委、校长室,对获奖的教师表示热烈祝贺!对参与组织这次活动并付出辛勤劳动的各处室、各位同志表示衷心的感谢!  

    我们知道,学校的中心工作是教学工作,教学工作的中心在课堂。为了进一步贯彻盐城市关于让学引思的教学理念,推动我校课改工作的深入,努力打造符合我校特色的高效课堂模式,进一步提升教学质量,促进广大教师健康成长,我们举行了第六届“求实杯”课堂教学竞赛活动。经过紧张激烈的角逐,最终评出一、二、三等奖。本次课堂教学竞赛活动我们各处室全力以赴,通力合作,取得了圆满成功!在赛课过程中,各位参赛老师八仙过海,各显神通,可谓精彩不断,充分体现了我校全力打造高效课堂的新气象,也展示了我校课堂教学管理的新成果。各位上课老师从容不迫,学生兴致盎然,师生配合默契,教学效果显著,让我们看到了老师、学生与学校共发展的美好前景。  

    我希望通过这次竞赛,能够进一步提升我校的课堂教学效益,巩固和发展我校课堂教学改革的成果,培育更多的教学新秀和教学骨干,培养更多的优秀学生,进一步扩大我校的办学影响,提升办学品位。  

    第一、要立足课堂  追求效益  

    努力打造高效课堂是每个教师的不懈追求。课堂教学模式的改革是提升教育教学质量的必由之路,也是我校实现高考成绩双突破的唯一方法。所有老师要从本次求实杯竞赛优课中寻找闪光点,借鉴先进经验,培植课堂教学增长点,推动全校课堂教学改革再上新台阶,再创新辉煌。本次求实杯竞赛中涌现出来的教学骨干,要把这次竞赛中表现出的教学智慧,运用到今后的教学实践中,并以自己的模范行为和杰出的教学成绩影响带动周围的人一道前进。认真谋划课堂教学策略,鼓励学生的自主、合作、探究学习的同时,也要有教师自主发展规划,与学生一起进步,共同发展,实现教学效益最大化,培养更多的优秀学生。  

     第二、要发扬成绩,克服不足  

    实事求是地说,我们的课堂教学还存在着这样那样的问题,老师们的打造高效课堂的理念能否在教学实践中充分体现,学生主体、小组合作、教师主导的课堂模式是否真正建立,值得我们深刻地反思。就是在这次竞赛课中,也还存在着程式化的影子,教学设计停留在师生简单的互动层面,缺乏深刻的、富有创建的课堂活动安排。各教学职能处室要将不同学科教学的闪光点,成功做法,加以总结,进一步提炼,使之成为典型,逐步推广,进而形成我们学校鲜明的教学特色,逐步建立学校教学资源库。此次竞赛中涌现出来的具有示范作用的课例,要回过头来再加工,上课者首先再修改,教研组、备课组活动时,集体讨论,再提高,使之成为我们学校的经典课例,不仅要在校内有良好影响,还要争取走出校门,走向全市,乃至全省。课堂教学过程中,存在的明显不足,要进行深刻地反思,避免同样的问题在教学中重复出现。  

    第三、要加强研究,创新管理  

    教学效益是学校发展的风景线,高效的课堂教学是我们永恒的追求。教学无止境,没有最好只有更好。从我校实际出发,针对学生实际,我们要认真制订课堂教学管理策略,不断优化课堂教学,提升课堂教学质量。老师们要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。认真践行教师是学生成长的引路人,是平等中的首席的新课程理念。把课堂还给学生,让课堂焕发生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息; 把创造带给老师,让教育充满智慧挑战。真正实现教师和学生共同进步,学校与教师共同发展,把我们的学校办成高品位、高质量、富有特色的四星级高中。  

    各位老师:这次求实杯课堂教学竞赛对我们重视课堂、研究课堂、创建高效课堂起到了积极的推动作用。赛课活动虽然暂时告一段落,但我们的思考与研究远没有结束。在未来的高效课堂建设活动中,我们将以此次活动为契机,以课堂为载体,进一步探索高效课堂的教学模式,努力提升办学质量,促进我校各项事业再上新台阶、再创新辉煌!谢谢大家!  

                                            二〇一七年一月八日  

    文章录入:y1c1m1    责任编辑:黄志和 
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